Voici une petit logiciel où l'enfant pourra cliquer sur les lettre pour pouvoir les entendre et regarder comment on les forme :

ICI

Lorsque l’article  ال est suivi d’un alif, le « alif » s’imbrique dans le « lam ».

On lira « el è« ََََال+اَ=الأ 

 On lira « el ou« ال+أُ=الأُ

On lira « el i« ال+إِ=الإِ

Plus rarement « el è.. » prolongé comme dans « el qour An

    ال+آ=الآ       القُرْآنُ  

Voici un exercice

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En arabe, le tanwin ٌ  indique qu’un mot est indéfini. Il se place à la fin d’un mot.

Ex: مَوْزٌ  ( une banane)

Il existe un seul article défini qui est invariable: ال

المَوْزُ( la banane) L’accent sur la fin du mot change également.

Voici un exercice

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Le classement des lettres que l’on appelle lunaires ou solaires explique de quelle façon on prononce l’article « ال« 

Le  » ال » des mots lunaires se prononce comme dans القَمَرُ « Toutes les lettres se prononcent.

On dira « el qamar » ( la lune) tandis que l’on ne prononcera pas le « ل » dans « الشّمْسُ » ( le soleil) ; on dira « achemsou » en insistant sur le « ش« . Les mots ont été classés ainsi ( lunaires ou solaires; se prononçant selon le modèle de القَمَرُ ou deالشّمْسُ  ). Il n’est pas important d’aborder ces noms avec l’enfant. Il suffit simplement qu’il sache que lorsqu’il voit une chedda ّ  sur la lettre qui suit ال, il neprononce pas le ل

Voici un exercice

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Lire une par une les lettres: ALIF, YA, WA

L'enfant doit chercher et entourer la prolongation indiquée en haut de la fiche: ICI et LA

Exercices sur la prolongation en YA 

Exercice de repérage de l'ensemble des prolongations; Votre enfant devra lire et entourer les syllabes identiques de la même couleur: ICI

Avec fetha, damma, kesra, soukoun.

ICI l'alphabet complet avec les harakates

Fiche test

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Entourez chaque double d'une même couleur!

1, 2, 3, 4 et 5

ICI:

Kha, pourquoi es-tu triste?

ICI:

colorhurufkalimat.zip

ICI

ou

ICI et la version garcon : ICI

ICI  

ou

ICI