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Le Prophète Alayhi salat wa salam a dit :
"On sacrifie deux moutons pour le garçon et un pour la fille et il n'y a pas de mal à ce qu'ils soient mâles ou femelles".
[Hadith jugé authentique par At-Tirmidhi et les autres].
Yahyâ Ibn Sa'd a mentionné d'après Amrah citant 'Â'ichah Radi 'Allâh anha :
" Le Messager d'Allâh Alayhi salat wa salam a accompli la 'Aqîqah pour Al-Hasan et Al-Husayn le septième jour après leur naissance. "
Je vous propose de fabriquer l’alphabet arabe rugueux avec du papier de verre!
Simple à faire (mais un peu long), et économique surtout!!
Pour cela il vous faudra:
-du papier d »émeri (ou papier de verre) le plus fin au touché
-28 carrés en bois MDF de même dimension (chez leroy merlin ,la découpe est gratuite!)
-ciseaux
-colle
Personnellement, je n’utilise pas les couleurs de montessori pour l’arabe (bleu pour les consonnes et rose pour les voyelles أ و ى)
-Il vous suffit d’imprimer l’alphabet arabe ( ici ) , de découper chaque lettre et de les coller sur le papier d’émeri puis de découper selon la forme de la lettre.
-Récuperer la lettre découpée en papier d’émeri puis coller la sur le bois MDF . Faites cela pour toutes les autres lettres.
Il vous faudra l’alphabet arabe rugueux et des objets (ou images) correspondants à chaque son.
Votre enfant doit etre dans un endroit calme, rangé (sans distraction).
Inviter l’enfant à apporter le matériel.
Faire des groupe de 3 lettres .Chacune doit avoir un son et un graphisme bien différent. Exemple: أ ب ج et non pas ب ت ث
Prenez une lettre,placez la entre vous deux et tracez la lettre avec votre doigt tout en disant le son .Faites cela 3 fois.
Proposez à l’enfant de tracer la lettre tout en disant le son.Il va percevoir la lettre dans toutes ses dimensions sensorielles:auditive,tactile et visuelle.
Sortez l’image dont le nom commence par le meme son ex:أسد (lion) ,placez la devant l’enfant et dite « a » comme « Assad ».Faites cela avec les deux autres lettres.
Chaque jours, avant de présenter de nouvelles lettres à votre enfant,vous pouvez revoir ensemble les lettres qu’il connait déjà .Si l’une d’elle à été un peu oubliée,réintégrez la dans un groupe de trois lettres.
Avec cette méthode, votre enfant apprendra l’arabe avec douceur tout en acquérant du vocabulaire!!
Allez, à vos ciseaux!!
D'après Abou Houreira (qu'Allah l'agrée), le Prophète (que la prière d'Allah et Son salut soient sur lui) a dit: « Certes Allah a 99 noms, cent moins un, celui qui les dénombre entre dans le paradis ».
(Rapporté par Boukhari dans son Sahih n°2736 et Mouslim dans son Sahih n°2677)
Tout musulman se doit de tout faire pour connaître Allah, et tenter de se rapprocher de Lui. Cela implique la connaissance de ses noms. Bien sûr, les réciter comme un robot ne suffit pas, on doit les comprendre avant tout. Car plus on connait ces noms, plus on connait Allah, plus notre foi augmente et l'envie de commettre des péchés diminue : on éloigne shaytan de notre coeur et on y accroche fermement Allah à la place.
Ibn Qayyim rahimahou Allah a dit : « Il n’est pas de plus immense besoin pour les âmes que de connaître leur Créateur, de L’aimer, de L’évoquer, de s’en réjouir, et de se rapprocher de Lui. Tout cela n’est possible qu’à travers la connaissance de Ses attributs et Ses beaux noms. Ainsi plus le serviteur est savant de ces noms et attributs, plus il connaît Allah, L’invoque et se rapproche de Lui. Au contraire, plus il ignore les beaux noms d’Allah et Ses attribut, plus il méconnaît Allah, le déteste et s’éloigne de Lui. Et Allah estime son serviteur selon l’estime que celui-ci lui accorde. »
De plus, cette connaissance des noms de Dieu nous permet d'être davantage concentrés pendant la salat, plus sincère dans nos actes et nos invocations (et donc plus de hassanates!).
D'ailleurs, sais-tu pourquoi Dieu a 99 noms ?
Abou Hourayra (qu’Allah soit satisfait de lui) a rapporté que le Messager de Dieu que la paix et le salut soient sur lui a dit : « Dieu a quatre-vingt-dix-neuf attributs, celui qui les retient en mémoire entrera au Paradis. En vérité, Dieu est Impair (car II est Unique) et II aime le nombre impair. »
Maintenant que l'on sait pourquoi il est si important de les connaître, commençons leur découverte!
Tout d'abord, il faut planifier.
Voici un exemple de planning : ici, bien sûr vous pouvez alléger selon les enfants un nom par semaine est déjà très bien pour les petits. L'important est d'être régulier ! Fixez vous des objectifs. Si votre enfant n'y arrive pas, ralentissez ! Ca n'est pas grave, ca ne doit JAMAIS devenir une corvée ou un moment désagréable.
Ensuite vient l'apprentissage, la mémorisation des noms.
Il y a plusieurs techniques pour apprendre. La répétition est inévitable. Selon le type de mémoire que possède l'enfant, écrire le nom plusieurs fois, en faire des coloriages (à venir inchallah).. Faites le répéter après vous, corrigez bien sa prononciation. Faites un petit cours où vous lui apprenez à la fois le nom, et sa signification. Vous pouvez l'expliquer avec une petite histoire pour chaque nom (j'en mettrais en ligne incha Allah quand j'en aurais le temps).
Il peut être utile de posséder un grand poster où ils sont tous réunis, et de l'accrocher bien en vu de l'enfant, dans une pièce où il passe beaucoup de temps. A force de le regarder, il mémorisera inconsciemment.
Il faut savoir que le cerveau "révise" sa journée durant la nuit, il imprime les nouvelles choses. Le soir est donc le moment idéal pour apprendre, ou du moins réviser, juste avant de dormir. Avant chaque dodo, intégrez une révision de quelques noms dans votre routine quotidienne. Vous pouvez en faire un jeu : -cites moi 3 noms qui montrent qu'Allah nous pardonne, qu'il est dur en punition etc... ou donnez lui le sens du nom et il doit le trouver, et vice versa, ou bien sa traduction en francais et il la retrouve en arabe par exemple.
Les chansons sont aussi un moyen ludique pour les apprendre. En voici 2 différentes :
Tout effort mérite récompense, non? Cela motivera plus encore les enfants! Vous pouvez offrir un petit quelque chose tous les 5/10/15 (autant que vous voulez) noms, tel qu'un bonbon, une sortie, un jouet ou quelque chose qui lui tient à coeur. En tous les cas, je vous conseille grandement d'organiser une fête, ou un évènement grandiose pour marquer le coup une fois tous les noms appris !
Il te faut:
C’est parti!
1.Demande à un adulte de t’imprimer les documents ,puis colorie-les
2.Découpe les photos
3.Découpe l’appareil photo et colle comme indiqué
Il ne te reste plus qu’à placer les photos à l’intérieur de l’appareil photo.
As-tu deviné les endroits qui ont été photographié?
Voici un super projet masha Allah : tenir un journal de bord pour le Ramadan.
Il aura pour but de leur transmettre que chaque jour est important pour le musulman. Le musulman se doit de faire son bilan,son examen de conscience,pour être meilleur de jour en jour ,et pouvoir obtenir le Paradis.
Et vous pourrez décorer la 1ere page avec vos petits! Voici un exemple :
ATTENTION cette vidéo est licite, mais est reliée à un compte youtube chiite. merci de l'écouter sur ce blog mais de ne SURTOUT PAS chercher à regarder les autres vidéos de ce compte.
De plus le prophète Ayyoub aleyhi salam y est représenté, merci de faire écouter la vidéo aux enfants sans leur montrer la vidéo.
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Il vous suffit d’imprimer ce document:
De découper et marquer un repère au centre:
De perforer:
Vous pouvez à ce moment,colorier l’intérieur des oreilles,rajouter un petit nœud pour les petites filles…
Il ne vous reste plus qu’à passer le bâtonnet de sucette dans le trou, de coller les oreilles l’une contre celle de l’autre tête.
Et voilà le résultat:
Dans un hadith authentifié rapporté par El-Barâ’ Ibn `Âzib où il dit :
J’ai vu le Prophète صلى الله عليه وسلم portant sur son épaule El-Hassane, le fils de `Ali, et disant :
« Seigneur, je l’aime, aime-le aussi »
Rapporté par El-Boukhâri dans le chapitre des « vertus des Compagnons » (hadith 3749), par Mouslim dans le chapitre des « vertus des Compagnons » (hadith 6411), par Et-Tirmidhi dans le chapitre des « vertus » (hadith 4152), par Ahmed (hadith19084) et par El-Beyhaqi (hadith 21602), d’après le hadith d’El-Barâ’ Ibn `Âzib .
Il vous faut :
Les étapes de fabrication:
2. placer pour le bâtiment du dôme une feuille normale (format A4),puis le dômedessus.Pour le bâtiment du minaret ,utiliser une feuille partagée en deux.Commevous pouvez le voir sur l’image ci dessous:
3.tracer les contours de chaque partie.Vous pouvez rajouter des portes et fenêtres:
4.Découper le contour des mosquées,ainsi que les portes et fenêtres. Faites aussi une encoche sur la ligne séparant le bâtiment du minaret et du dôme en partant du bas jusqu’au milieu, sur une mosquée. Et l’inverse sur l’autre mosquée.(Pour être sur de bien comprendre ,regardez les image ci dessous)
5.peindre comme vous en avez envie.Chez moi les enfants ont choisi deux couleurs,une pour déterminer l’intérieur de la mosquée et l’autre pour en déterminer l’extérieur:
Voilà une fois emboîté, ce que cela donne:
Soyez constants pendant le Ramadan:
Cliquez sur les titres pour voir l'animation associée:
Le ramadan n'est pas un concours de gloutonneries
Le ramadan est le mois de l'adoration, pas du sommeil
Le ramadan est le mois de la clémence, pas des combats
Multipliez vos ibada pendant le ramadan
Des actes d'adoration, pas du shopping pendant ramadan
Le prophète Youssouf y est représenté merci de ne pas montrer la vidéo aux enfants seulement l'écoute est autorisée
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De plus le prophète Youssef aleyhi salam y est représenté, merci de faire écouter la vidéo aux enfants sans leur montrer la vidéo.
ATTENTION cette vidéo est licite, mais est reliée à un compte youtube chiite. merci de l'écouter sur ce blog mais de ne SURTOUT PAS chercher à regarder les autres vidéos de ce compte.
De plus le prophète Moussa aleyhi salam y est représenté, merci de faire écouter la vidéo aux enfants sans leur montrer la vidéo.
ATTENTION cette vidéo est licite, mais est reliée à un compte youtube chiite. merci de l'écouter sur ce blog mais de ne SURTOUT PAS chercher à regarder les autres vidéos de ce compte.
De plus le prophète Nouh aleyhi salam y est représenté, merci de faire écouter la vidéo aux enfants sans leur montrer la vidéo.
attention prophète représenté merci d'écouter seulement la vidéo sans la regarder
ATTENTION cette vidéo est licite, mais est reliée à un compte youtube chiite. merci de l'écouter sur ce blog mais de ne SURTOUT PAS chercher à regarder les autres vidéos de ce compte.
De plus le prophète Idriss aleyhi salam y est représenté, merci de faire écouter la vidéo aux enfants sans leur montrer la vidéo.
attention prophète représenté merci d'écouter seulement la vidéo sans la regarder
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De plus le prophète Houd aleyhi salam y est représenté, merci de faire écouter la vidéo aux enfants sans leur montrer la vidéo.
Voici le nom de plusieurs anges importants, que tu dois pouvoir reconnaitre :
* Jibril aleyhi salam : Il est l'ange de la révélation. Il descend sur terre pour révéler la parole d'Allah aux prophètes. Le coran est la toute dernière révélation. Jibril possède 600 ailes magnifiques.
*Israfil as : C'est l'ange qui soufflera dans la Trompe, le jour du Jugement. En ce moment meme, Israfil est prêt à souffler dans la Trompe, il attend l'ordre du Seigneur pour le faire. Ce jour terrible arrivera un vendredi, quand Allah l'aura décidé.
*Malik as : C'est le gardien de l'Enfer. Depuis que Malik a vu l'enfer de ses propres yeux, il ne sourit plus jamais.
*Munkar et Nakir as : Ce sont les anges qui viendront dans notre tombe, pour nous poser les questions. Qui est ton seigneur? Qui est ton prophète? Quelle est ta religion?
*Mikail as: C'est l'ange en charge de distribuer la bénédiction aux croyants. C'est le plus proche d'Allah après Jibril.
*Ridwan as: Ridwan est le gardien du Paradis. Il veille sur le Paradis avec sa troupe d'ange gardiens.
*Izrail as: C'est l'ange de la mort. C'est lui qui vient nous voir quand on meurt, et qui tire l'âme de notre corps. Il tire aussi l'âme des djinns, des animaux ainsi que celle des autres anges.
Auteur : Ibn al Qayyim al Jaziyya
Prix : 3,50e
Nombre de pages : 94
Exemple de page:
Agréable à lire, dans un langage simple coompréhensible par tous. Il saura vous convaincre d'arrêter la musique!
